دور الاسرة في تنمية الابداع لدى الطفل .....الجزء الاول

"الإنسانية لا تفعل شيئا ,إلا بمبادرات المبدعين الكبار و الصغار الذين تقلدهم البقية منا , أنه العامل الوحيد الفاعل في التقدم الإنساني , فالأفراد العباقرة يدلون على الطريق الصحيح ويضعون المخططات التي يتبناها العامة ويقتفون أثرها "

(وليم جيمس)

أذا كنا نريد ان نقدم للمجتمع طفلا نمطيا مطيعا خائفا من المخالفة فنحن نستطيع ذلك , واذا كنا نريد ان نقدم طفلا متعصبا رافضا للقوانين والانظمه فنحن نستطيع ذلك ايضا , وايضا نستطيع تقديم طفل مبدع مبتكر قادر على حل مشكلاته وتقديم العون لمجتمعه ... فل نسال انفسنا اي نوع نرغب في ابنائنا ان يكونوا .

كل هذا يعتمد على ما يتعرض له الطفل في السنوات الاولى من حياته في المنزل او في الروضة او المراحل الاولى من المدرسة ... قد يعاني البعض من تصرفات ابنه في المراخفه وقد تشتكي الام من تصرفات ابنتها في المراهقه وكثيرا ما نسمع سؤالا " مو عارفه هالبنت منين جايبه طبايعها ؟" .

جواب هذا السؤال بسيط جدا عودي بذاكرتك الى الوراء قليلا ستجدين الاسباب التي جعلت من تصرفات الفتاه او الفتى بهذا الشكل , وراجعي نفسك هل كنت حقا مربية ام مجرد حاضنة , هل كنت تهتمين بكل جانب من الطفل ام مجرد الاهتمام بالمأكل والملبس والسلوكيات الحسنة امام الناس !!!.

ففي الاسرة يتلقى الطفل من الخبرات ما يؤهله للاستجابة بطريقة معينه . فهو يتدرب على تنظيم بعض وظائفة الحيوية (كالتبول ) يصاحب هذا التدريب الجو الانفعالي اما حب وتقبل او تهديد اما بفقدان الحب او الاحترام ... فماذا يتعلم الطفل من هذا اما انه ممتاز يستطيع السيطره على نفسه او سيء لا يستطيع ذلك . فلا ينشاء لديه ثقه لا بنفسه ولا بالاخرين ولا ينمو لدية شعور القدرة على الانجاز .

العنود الخالدي

اللهم ارحم والدي واغفر له واكرم مثواه 

يتبع